Los dos primeros días fueron dirigidos por el consultor del MINEDU, la disposición fue que nos limitáramos a aportar sólo y estrictamente sobre la “plantilla” ya trabajada por los especialistas del MINEDU quienes durante un mes han tenido varias reuniones con especialistas de Educación Intercultural Bilingüe, Educación Rural y los propios de la Unidad de Educación Comunitaria para su construcción. 

La siguiente disposición fue que opináramos sólo poniéndonos en lugar del MINEDU; la construcción del Plan estratégico fue sobre la base de lo que el MINEDU puede hacer según sus funciones y reglamentos. Fue difícil porque la experiencia de las instituciones participantes es desde la sociedad civil, y por tanto proponíamos desde nuestra práctica comunitaria. El MINEDU dejó en claro que ellos sólo pueden investigar, elaborar políticas, realizar incidencia y difusión, y sobre esos ejes debíamos opinar; finalmente ellos tomarán en cuenta todo aporte que encaje con la plantilla presentada.

Nos visitó la Sra. Elena Antonia Burga Cabrera, Directora la Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA - MINEDU) que tiene a su cargo la unidad de Educación Comunitaria; ella manifestó su voluntad de apoyar el proceso de la Educación Comunitaria, pero que primero debe de tener en claro el concepto de Educación Comunitaria (EC), los roles y las normativas del MINEDU con respecto a la EC para poder planificar acciones. Sin embargo, sabemos que sólo quedan 06 meses de operatividad efectiva (por cambio de gobierno) lo que hace que no haya mayores avances, aunque garantizó que en su período “luchará” para que no desaparezca la unidad y para que continúe el presupuesto.

El tercer día fue designado para la organización del Colectivo de Educación Comunitaria (COLEC), el MINEDU no participó y se permitió tener un espacio propio para consolidar el COLEC.

Fue muy importante porque por primera vez, el COLEC desarrolla su propia agenda y toma sus propios acuerdos, consciente de la importancia de desarrollar autonomía y no depender del MINEDU para su organización.

Estos son los acuerdos de actividades conjuntas, que todas las regiones deben de hacer para consolidar el COLEC: 

- Solicitar a DIGEIBIRA presupuesto para las publicaciones ya elaboradas sobre Educación Comunitaria y caracterización elaborada por Grimaldo Rengifo y Alejandro Cussianovic, así mismo que tenga actualizada la web del MINEDU.

- Realizar actividades que fortalezcan la identidad de los pueblos, la regeneración de la sabiduría comunitaria.

- Promover encuentro de sabios con jóvenes y niños.

- Promover con encuentros, foros, talleres, etc., el reconocimiento de la Educación Comunitaria tanto a nivel de los gobiernos locales como regionales. Dar a conocer en las regiones a la Educación Comunitaria.

- Realizar investigaciones, publicaciones, sobre Educación Comunitaria en sus localidades.

- Fiscalizar el curso de elaboración de políticas de Educación Comunitaria en sus regiones.

- Difusión en redes sociales sobre las actividades que realiza las diferentes organizaciones e instituciones en materia de Educación Comunitaria.

- Se encargó a PRATEC (Grimaldo Rengifo), INFEJANT (Alejandro Cussianovich) y Hugo Huamaní la elaboración de la Memoria y el Balance de la Educación Comunitaria.

- Karina Costilla (Ancash), David Venegas (Lima), y Claudia (Cuzco) deberán realizar una propuesta de organización nacional del Colectivo de Educación Comunitaria COLEC.

Finalmente Alejandro Cussianovich realizó una presentación a modo de reflexión desde la experiencia de lo que es Educación Comunitaria a pedido del COLEC.